被引用紀錄
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賴宏銓（2007）。國中生校園人身自由權保障之探究─以行政措施檢核表為出發點〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810542912
周怡君（2008）。臺北市國民中學零體罰教育政策執行之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815533922
張佩雯（2010）。國中學生正向管教素養與態度之研究~以臺南縣市為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190340
林之婷（2010）。法治教育於八年級社會學習領域實施之行動研究－以案例教學法為方法〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315203455
延伸閱讀
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- 曾大千（2011）。從學生人權觀點論「表意管教措施」之妥適性。教育實踐與研究，24(1)，1-24。https://doi.org/10.6776/JEPR.201106.0001
- 王俊斌（2007）。個體自由、群體權利與全球公民－論人權理念的發展與教育實踐。師大學報：教育類，52(1)，25-44。https://doi.org/10.29882/JTNUE.200704.0002
- 林姿秀（2016）。高中校園人權教育的實踐與困境─從「公民與社會」科教師的觀點出發〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202204700
- 周百營（2010）。校園空間：落實人權教育的思維。學校行政，(70)，36-50。https://doi.org/10.6423/HHHC.201011.0036