被引用紀錄
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黃佩貞（2005）。人權教育融入九年一貫課程之研究-以國中社會學習領域為範疇〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715165661
劉子瑜（2005）。人權教育融入社會學習領域教學活動設計之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200716260105
黃雅玲（2010）。從媒體識讀落實人權法治教育—以線上遊戲廣告識讀教學為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315194145
劉佳芸（2014）。國中英語教科書重大議題內涵之分析〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613574488
延伸閱讀
- 唐秋霜（2003）。九年一貫課程人權教育能力指標核心內涵之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133006
- 宋宏明（2001）。九年一貫課程的新興議題－人權教育的理念與推展。訓育研究，40(1)，35-37。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-200103-201711170012-201711170012-35-37
- 黃譯瑩（2001）。從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程：本質、原理與展望。應用心理研究，(9)，215-251。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-200103-x-9-215-251-a
- 鄭博真（1999）。從社會學觀點論九年一貫課程改革。國民教育研究集刊，(7)，109-123+125。https://doi.org/10.7038/BREE.199912_(7).0006
- 姜添輝（2002）。九年一貫課程政策影響教師專業自主權之研究。教育研究集刊，(48:2)，157-197。https://doi.org/10.6910/BER.200206_(48-2).0005