被引用紀錄
蔡欣宛（2006）。臺北市高級職業學校教師在職研習現況之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-2108200622445700
延伸閱讀
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- 張宏嘉、李田英（2010）。教育學程對教學實務與教師資格檢定之助益－師資生看法的個案研究。科學教育月刊，(334)，2-14。https://doi.org/10.6216/SEM.201011_(334).0001
- 陳怡君（2020）。教師對教科書階級意識型態之知覺與轉化：以一位國中國文科教師為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202001290
- 游美惠（2004）。教師作為轉化型人權教育工作者的人種誌研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200712142361
- 紀茂嬌、賴怡樺、連雅慧（2022）。公教分途的實然與應然－以公立大學兼任行政職務教師校外兼職管理規範為焦點之問題建構。教育科學研究期刊，67(2)，155-184。https://doi.org/10.6209/JORIES.202206_67(2).0006