被引用紀錄
許佩雯（2016）。教師專業發展評鑑之個案研究－以一所國中為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00804
江毓志（2014）。大學教師評鑑之研究：以S科技大學為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00419
王鈺欣（2012）。推動國中教師評鑑策略選擇之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00891
常硯鈞（2012）。我國大學校院教師評鑑制度之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00698
趙宜媺（2011）。臺北市國民小學教師專業學習社群與教師教學效能關係之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.00637
延伸閱讀
- 李姍靜（2021）。校本課程評鑑脈絡中教師知識之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202101027
- 楊惠燕（2012）。參與教師發展評鑑之後。師友月刊，(544)，59-62。https://doi.org/10.6437/EM.201210.0059
- 藍瑞霓（1996）。學生評鑑教師？！。師友月刊，(348)，33-34。https://doi.org/10.6437/EM.199606.0033
- 賴光祺（2008）。教師評鑑對話錄。師友月刊，(498)，32-37。https://doi.org/10.6437/EM.200812.0032
- 黃善祺（2010）。當教師專業發展加了評鑑。師友月刊，(520)，54-56。https://doi.org/10.6437/EM.201010.0054