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社會計量法與班級的互動情形-以兩個班級的社會圖為例
吳宜貞
《師友月刊》
436期
(2003/10)
Pp. 49-51
https://doi.org/10.6437/EM.200310.0049
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蕭秀琴(2015)。
協同學習對於國中生國語文學習動機及成效影響之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00439
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DOI
潘秀雯(2005)。
幼兒人際衝突中的角色取替能力與其社會計量地位的關聯
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200718304034
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陳怡君(2006)。
幼兒園中受忽視與受爭議幼兒的社會能力探討
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716125311
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邱美嫚(2011)。
幼兒的性別知覺與其同儕關係的關聯
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315234735
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