被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 蘇苑瑜（2021）。高中公民與社會科素養導向的教科書發展與設計—教科書內容分析與編者觀點探究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202101009
- 廖婉雯（2019）。國小綜合活動領域自編教材之現況問題及檢核規準與方式之探討。教育理論與實踐學刊，(40)，107-132。https://doi.org/10.7038/JETP.201912_(40).0005
- 邱炯友（2019）。編者言：教育資料與圖書館學啟動「開放式同儕評閱」制度：特色與宣告。教育資料與圖書館學，56(2)，131-133。https://doi.org/10.6120/JoEMLS.201907_56(2).editorial
- 陳昭珍、宋曜廷、章瓊方、曾厚強（2020）。配合國小課程單元科普讀物人工分級推薦與系統可讀性分析之差異研究。圖書資訊學刊，18(1)，45-67。https://doi.org/10.6182/jlis.202006_18(1).045