摘要
我就像一個常出狀況的生手隊長，而學生好像來參加營隊的小朋友，雖然會困惑但彼此玩性堅強，改就改，重來就重來，如同大小孩子們的一場遊戲，規則調整一下還是可以玩得很起勁。就因為有了這些可愛學生們的加持，我們慢慢的把班級經營得有聲有色。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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