摘要
與其被動地限制孩子攜帶智慧型手機到學校，不如從學習的角度來思考科技工具，規畫一套完整的管理與教學機制，讓孩子能在學習活動中，運用線上學習資源，使用智慧型手機來解決學習困難，不僅豐富了孩子的在校學習生活，也給孩子接觸與使用新科技的機會。
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無資料延伸閱讀
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