被引用紀錄
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呂明英（2017）。翻轉教室學習成效之後設分析〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700383
鐘長振（2016）。運用翻轉教室於國小數學學習成效之研究
-以三年級學生為例〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2107201618362500
延伸閱讀
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- 郭俊呈、侯雅雯（2017）。翻轉教室觀點融入偏鄉教育之省思。師資培育與教師專業發展期刊，10(1)，33-47。https://doi.org/10.3966/207136492017041001002
- 蕭育琳、賴慧敏、張仁誠、陳清檳（2022）。高級中等學校教師實行翻轉教室行為意圖之跨層次研究。數位學習科技期刊，14(2)，81-109。https://doi.org/10.53106/2071260X2022041402004
- 黃維成（2018）。重理解的課程設計結合翻轉教室之行動研究 - 以國中生物科為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2407201813001100
- 曾明騰（2015）。Mr. T的翻轉教室。師友月刊，(574)，26-32。https://doi.org/10.6437/EM.201504_(574).0006