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【論文摘要】憂鬱檢測APP對評估輔導COVID-19期間物理治療實習生心理狀態成效
【論文摘要】The Effectiveness of the Depression Test App in Evaluating and Counseling the Mental State of Physical Therapy Intern During COVID-19
摘要
背景與目的：學生在COVID-19疫情下的影響下，造成心理壓力很大。本篇研究主要目的在於如何使用客觀的憂鬱檢測APP進行學生心理狀態的評估，讓導師可以客觀瞭解學生的狀況。方法：對於2021年3月開始實習的9位專科物理治療實習生，從第一週開始每週使用董氏基金會（John Tung Foundation）的憂鬱APP檢測來作心理狀態的評估，總共檢測有18題，題目包括「我是不是常常想哭、我覺得身體不舒服」等等。每題根據每週出現頻率給分1～4分。結果：9位物理治療實習生在實習剛開始第一週的時候平均分數為5.28分，第二週環境熟悉後開始分數下降（平均為4.85分）。而學生面對疫情擔心實習時數不夠無法畢業和無法實體學習影響學習效果，因此在5月停止實習前心理分數平均到達10.43分（而且有3位學生的分數到達14分）也因為學生的分數較高，啟動了輔導機制。經過輔導後也順利讓學生的分數降到8分（正常值）。結論：利用每週的憂鬱檢測APP，可以讓導師評估學生的心理狀態並根據分數介入不同輔導方式，也可以讓學生理解自己的心理狀態及如何求助，也知道臨床上如何客觀評估個案及家屬的心理狀態。臨床意義：臨床上可以簡單的實行在臨床的評估、關懷及輔導上。學生也能瞭解自己的心理狀況和如何紓壓。是個可以推廣的方法。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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