打破產學藩籬　追求學以致用－產學合作教育之供需平衡與建置

林均燁 ； 林榮慶

《產業管理評論》 2卷1期 (2007/11) Pp. 31-42

https://doi.org/10.30129/IMR.200711.0004

摘要

「學以致用」可說是闡述學校教育與產業發展間的關係，以及產學合作教育必要性最為簡潔有力的格言。本文從大專體系產學合作教育的重要性與產學合作教育的現況談起，進而藉由市場人力需求以及當前教育界人力培育的分析來引述學校教育與區域性產業發展之間平衡的重要性與趨勢。再者，為積極推動產學合作教育，本文更由類產業組織學習模式，以及延伸校園的觀念，逐漸勾勒出一個企業化經營的、類似中心—衛星體系的產學聯合研發中心架構以及其營運模式。為了能夠順利推動這個理念，本文最後也針對國內推動產學合作教育的困難處；包括大部份產業界對於產學合作教育必須重新建立的價值觀，以及學術教育界的整體思維與制度規劃問題，提出了一些相關觀察與建議。