師資素質是教育成敗的關鍵,運用學習型組織的觀念建構學習型學校,是學校教師專業發展與提升的途徑。本文旨在闡明學習型組織的意涵與五項修練;學習型學校的意涵與特徵;進而從營造學習型的觀點談教師進修的五項行動策略,分別是:系統思考、建立共同願景、自我超越、改善心智模式、團隊學習等。依據這五項行動策略,結合教師進修的思考,在每一項行動策略中,運用具體的行動方案與做法,使學校成為學習型學校,提昇教師專業能力,提高教育品質。
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