摘要
近年來組再造的風氣頗為盛行，企業面臨巨大的競爭壓力，運用改變組織結構、工作程序，以改善組織的品質、服務、速度等組織織績效。而在政府部門同樣也面臨必須轉型的壓力，採取顧客中的方式為民眾服務，朝向企業型政府、電子化政府邁進。在學校組再造方面，有許多學者提出組織再造的主張。但是尚未有學者從後科層體制的觀點，論述學校的組織再造。因此，研究者引進後科層理論，以作為學校組織再造的參考。本文首先探討前現代、現代至後現代社會組織的演變、科層體制理論的典範轉移，以了解後科層體制興起的背景。其次論述後科體制理論的主張、學校組織的特性及組織再造的涵義，最後根據後層體制理論核心概念，參照組織再造的精神，提出對學校組織再造的啟示。
延伸閱讀
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