摘要
本文探討校長遴選規準的功能、要項及運用，並就宜蘭縣國民中小學校長遴選現場觀察資料進行分析，以瞭解遴選現場之運作情形，並對觀察資料進行分析歸納，藉以產生範疇，再經統整以產生遴選規準的概念。然後根據貫穿遴選過程之遴選規準評論整個制度的合理性。
關鍵字
校長遴選；遴選規準被引用紀錄
林昌逸（2011）。臺北市國民中學實施校長遴選後校園權力結構與校務運作之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.00358