摘要
知識的學習與創新，不僅是今日學校教育的主軸，更是國家社會經濟、政治、文化發展的命脈。擁有知識，即擁有權利；擁有知識，即擁有財富和源源不絕的資源。近十年以來，由資訊通訊科技所帶動的技術變革，已徹底改變了人類生活與生產的模式；「知識」儼然成為企業創造財富的新基石，也是衡量企業能否生存之關鍵指標，誰能掌握知識、應用創新之知識，誰就能在競爭激烈的全球化、自由化、資訊化之經濟市場裡生存。職是，當學校處在如此快速變遷及知識爆炸的時代，學校成員應加強並持續扮演變革者的角色，調整學校教育的經營理念，加強「人才培養」和「知識創新」，成功的建立自我改造與自我實現的機制，已成為當前最重要的課題。
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