透過您的圖書館登入
IP:3.145.63.136
  • 期刊

運用TQM理念提昇國小行政效能

摘要


21世紀的教育改革有一個非常重要的理念:重視學生的受教權與教育選擇權,而台灣加入WTO之後,學校傳統的經營方式必須調整,因為提昇競爭力是不二法門。提昇教育品質是全民的願望,而教育改革的目的無非就是要台灣的教育品質更好,TQM的理念可說是提供學校經營的理想方式。因此學校在知識經濟來臨的時代,提昇競爭力,提高教育品質,是教育界的共同願景。本文先探討TQM的理論基礎,再將其重要理念與特性加以分析,最後提出運用TQM提昇國小行政運作效能的方向與具體的做法。

參考文獻


朱元祥(2002)。全面品質管理在校務行政上之應用。中等教育。53(1),18-29。
林天祐(1998)。全面品質管理與學校行政革新。教育資料與研究。22,19-22。
吳宗立(2000)。學校行政決策。高雄:麗文。
吳天方、王瑞(2000)。全面品質管理與學校效能的提昇。中等教育。51(5),33-40。
徐大偉(1997)。全面品質管理在學校經營與管理上的應用。教育資料文摘。39(1),139-158。

被引用紀錄


黃慧婷(2012)。國民小學校長完全領導、知識管理、學校行銷與學校效能關係之研究:以桃園縣為例〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200561
王秀貞(2006)。以全面品質管理建構國小總務工作品質指標之研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716114171

延伸閱讀