國民中小學組織再造法令概念的類型學分析

周武昌

《學校行政》 29期 (2004/01) Pp. 103-112

https://doi.org/10.6423/HHHC.200401.0103

摘要

本文經由已頒佈施行或研議中的學校組織再造法令的探討，復就學校組織理論與學校組織類型學加以分析，發現國民中小學組織再造法令概念包含科層化、人文化與生態化三者，而由三者混合或融合產生了多種組織形式，這些組織形式能適切說明學校組織再造的趨勢。
復經由國民中小學組織改造法令概念的類型學分析，發現科層化、人文化與生態化三者，並非互斥與絕對固定的等級系統，而係相互關連概念的多種理想型式，也發現了不確定的理想型式，驗證了類型學的特殊假定，提供組織再造法令概念模式化的可能性。

關鍵字

組織再造法令 ； 類型學分析

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