從才能模式發展談校長證照制度之實施

劉金山

《學校行政》 30期 (2004/03) Pp. 78-87

https://doi.org/10.6423/HHHC.200403.0078

摘要

本文有鑑於傳統的測驗方式無法真正選擇適合的人從事適合的工作，故從才能模式發展的觀點作為未來人才選拔與培育的新方向。本為幷以學校領導者（校長）為例，結合才能評鑑法之觀點與現今備受重視校長證照制度之議題，提出看法幷提供未來實施的可行方向。

關鍵字

才能 ； 校長證照制度

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