學校行銷策略在學校行政上的應用與實務

吳國基

《學校行政》 37期 (2005/05) Pp. 96-108

https://doi.org/10.6423/HHHC.200505.0096

摘要

臺灣逐步轉型為工商業社會，人口大量外移至大都會區，加上二十年前政府宣導節育政策，使得國中小學生人數逐年減少（蔡子安，1996），而城鄉學校學生數差距日益擴大，造成教育資源的浪費，不但無法形成最適化的學校規模，也影響教育品質。近年來各地方政府財政惡化，無不覓思節流財源，其中以「裁廢小校」成為常見手法（吳孟閺，2001）。面臨學生流失，偏遠、離島及私立學校與文教不利地區學校，如何在競爭的環境中善用行銷策略，以留住本地學生甚至招來附近學區學生，維續生存，實為當務之急。
現今是行銷掛帥的時代，它不在是工商企業的專利，當學校面臨招生困難或是校務發展遭遇瓶頸，更應注重學校形象的管理與建立全員行銷的觀念，學校的經營者此時可由型塑學校優質文化著手，進而發展特色與宣揚辦學理念，並將此訊息透過行銷路徑傳達給家長、社會大眾（鄭勵君，1998；鄭淵全，1996），使社區人士、家長能了解、認同與支持，並期挽留日益外流的學生以有助於達成學校目標。

關鍵字

行銷 ； 教育行銷 ； 學校行銷 ； 學校行銷組合策略

參考文獻

史久莉(1998)。圖書館內部行銷初探。佛教圖書館館訊。16，6-14。

行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北市:行政院教育改革審議委員會。

中華日報

洪順慶(2001)。行銷管理。台北:新陸書局。

陳光榮(1999)。二十一世紀行銷的新觀念。人力發展。63，57-72。