國民小學組織倫理氣候之研究

A Study of Ethical Climate of Elementary School

范熾文(Chi-Win Fun) ； 范熾文(Chi-Win Fun) ； 周宛蓉(Wan-Jung Chou)

《學校行政》 63期 (2009/09) Pp. 1-24

https://doi.org/10.6423/HHHC.200909.0001

摘要

本文旨在根據組織倫理氣候觀點，發展出國民小學倫理氣候量表，同時藉以衡量國民小學倫理氣候現況、背景變項與倫理氣候之關聯。研究採取問卷調查法，以相關分析、信度分析、因素分析及變異數分析統計分析資料。研究結論為：（一）國民小學組織倫理氣候係由三個層面構成；（二）國民小學組織倫理氣候現況大致良好；（三）國民小學組織倫理氣候以「法律與專業」層面表現最好，「獨立與規範」層面最低；（四）性別、職務與規模在組織倫理氣候上有部分達顯著差異。最後根據研究結論，提出建議供參考。

關鍵字

組織氣候 ； 組織倫理氣候 ； 國民小學

並列摘要

The major purpose of this study was to revise ethical climate inventory using ethical climate and measure aspects of ethical climate of elementary school. The researcher adopted questionnaire survey. The obtained data were analyzed by mean, standard deviation, t-test, one-way ANOVA, Pearson Product-Moment Correlation, Scheffè method, and multiple regression analysis. The main findings of this study were listed as follows: 1. The ethical climate of elementary school contains three factors. 2. The general situations of ethical climate of elementary school are good.3. The best dimension of ethical climate is ”law and profession” and the lowest is ”independence and norm.” 4. There were significant differences of the teachers' demographic variables such as gender, positions, and school's size. Based on the results of the study, some suggestions are proposed.

並列關鍵字

ethical climate ； elementary school ； ethical climate inventory

參考文獻

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