韓國的日語教育之文法研究動向

Trend of Grammar Study in Korea Japanese Education

蔡京希(Kyung-Hee Chae)

《日本語日本文學》 43期 (2015/05) Pp. 1-16

https://doi.org/10.29446/SJLL.201505_(43).0001

摘要

本文主要綜觀在韓國的日語教育之文法教育與文法研究動向，從回顧過去到現在的研究成果來探討今後的日語教育之展望。具體的研究方法是，首先全面地綜觀在韓國各個時期的日語教育之動向。從檢索領域的論文中客觀地列出在韓國的日語教育中文法所佔的比率，再以與日本語學有關的論文之各種領域、各種主題的分佈為依據，列出在韓國的日語教育之文法研究的變遷。然後進一步縮小研究範圍，定量地歸納出在韓國的日語文法研究、文法教育動向之調査結果。最後，將對未來在韓國的日語教育之文法教育的發展與成長的可能性做個探討與研究。

關鍵字

韓國的日語教育 ； 語法教育 ； 語法研究 ； 研究動向 ； 第2外語

並列摘要

This study is aimed at exploring into the Japanese education in Korea. In particular, I'd like to present the implementation and researches of the grammar teaching. At the same time, the prospect of the Japanese education will be discussed. For this, to begin with, periodic traits of the Japanese education will be looked into. The percentage of the grammar related research papers among all the Japanese study papers will be analyzed. This will help to see how the future of the grammar education will be like. Then, more in detail, the Japanese grammar studies in Korea and the direction of the Grammar teaching will be analyzed. Finally, I'd like to present how the Japanese grammar teaching will be developed and implemented in Korea in the future.

並列關鍵字

Japanese education of Korea ； grammar education ； grammar study ； study trend ； the second foreign language

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