延伸閱讀
- 呂金燮、劉亞汶（2022）。建構原住民族的明日學校：人才發展觀點。台灣教育研究期刊，3(4)，177-192。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202207-202207190008-202207190008-177-192
- 林珠茹（2016）。翻轉未來的原住民專班。志為護理-慈濟護理雜誌，15(5)，14-15。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16831624-201610-201610240006-201610240006-14-15
- 許春龍（2014）。原住民族部落大學永續經營─論苗栗縣原住民族部落大學辦學策略〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2014.00104
- 吳天泰（2016）。高等教育中的原住民族文化回應教學－以原住民民族學院之研究規劃為例。台灣原住民研究論叢，(20)，1-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000575-201612-201804240010-201804240010-1-17
- 杜宜蓁（2013）。原住民族部落大學－一個落實部落賦權的在地機制。台灣原住民研究論叢，(13)，153-189。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000575-201306-201406240001-201406240001-153-189