醫場域樂教學－實習指導老師的臨床參與及認同

李岳庭、王奕淳、王銘崇、呂志成、林孟志、陳榮福、張明永、李建德、方基存（2011）。臨床教學技巧訓練工作坊紀實：醫學教育經驗分享。臺灣醫界，54(1)，24-27。https://doi.org/10.30044/TMJ.201101.0004
Huang, C. Y., Liao, Y. C., Lee, M. T., Yu, L. H., & Tsao, L. Y. (2021). 結合翻轉課堂與團隊導向學習應用於實證護理教學. 童綜合醫學雜誌, 15(1), 21-28. https://doi.org/10.3966/207135922021061501005
張香瑩（2008）。新進醫事人員訓練現況與發展－臨床教師經驗分享。醫療品質雜誌，2(6)，22-24。https://doi.org/10.30160/JHQ.200811.0007
蔡麗娟（2013）。Exploring Clinical Use of e-Nursing Work Stations: A Case Study of a Regional Teaching Hospital〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613554317
楊秀華、林純真（2020）。The Interaction of Romantic Relationships Issues Between Teachers and Students in Special Classes of Vocational High School。特殊教育季刊，(155)，11-19。https://doi.org/10.6217/SEQ.202006_(155).11-20