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台灣鄉土音樂融入通識教育課程之探討－以大葉大學爲例
A Study of Music Appreciation Curriculum with Taiwanese Folk Music in General Education Exemplified in Da-Yeh University
摘要
音樂是人類社會及生活重要的表達形式，為歷史中重要的文化遺產，其中「鄉土音樂」源自各民族人民以音樂形式表達思想、情感與民俗風情的累積，注重鄉土音樂教學的趨勢已成為台灣音樂教育的重要潮流之一，在大學通識音樂教學中亦是逐漸被重視的一環。本文以台灣鄉土音樂融入通識教育課程之探討為主題，並以筆者任教的大葉大學通識教育中心所開授的各種課程為例，進行實施概況與策略的討論。本文主要探討內容為：（一）鄉土音樂教育的意涵，包括鄉土音樂的範疇，及其教育意義與功能；（二）通識鄉土音樂欣賞的教材與教法之探討；（三）大葉大學鄉土音樂教學的策略與實施概況之討論。期望為大學通識教育的鄉土音樂教學作拋磚引玉的工作，提供未來研究與教學相關資料之參考。
並列摘要
Music appreciation curriculum with Taiwanese folk music in General Education has increasingly gained great attention in higher education. Through a series of teaching strategies and adaptation of Taiwanese folk music in appreciation curriculum courses may improve students' learning abilities in other fields. The content of this study includes: (1) Meaning of Taiwanese folk music; (2) Study of teaching curriculum and methods related with Taiwanese folk music; (3) Take Da-Yeh University as the example. This study hopefully can cast a brick to attract jade on implementing to go on, and offer the reference of the relevant materials of teaching in the future.
延伸閱讀
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