被引用紀錄
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胡宛臻（2015）。心理健康促進活動對台灣機構老人幸福感和憂鬱情緒之介入成效探討〔碩士論文，中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6834/CSMU.2015.00012
徐毓芸（2011）。正向心理學教學活動對提升國小學童壓力因應能力之成效評估〔碩士論文，中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6834/CSMU.2011.00119
李品慧（2020）。正向心理學應用於老人團體。諮商與輔導，(420)，2-6+44。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-202012-202101210018-202101210018-2-6+44
延伸閱讀
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- 鄭曉楓（2011）。正向心理學主要內涵及其在心理諮商之應用。諮商與輔導，(304)，6-10+14。https://doi.org/10.29837/CG.201104.0004
- 吳佩珊（2008）。正向心理學在學生輔導之應用。教師之友，49(4)，26-32。https://doi.org/10.7053/TF.200810.0026
- 柴菁（2018）。從正向心理學的觀點看諮商歷程中的行為改變。諮商與輔導，(388)，32-35。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201804-201804120015-201804120015-32-35
- 陳坤虎、王鵬智、鄭逸如（2015）。正向心理學在家庭醫學之應用。台灣家庭醫學雜誌，25(4)，223-232。https://doi.org/10.3966/168232812015122504001