參考文獻
何佳璇(2020)。大專校院身心障礙學生「夢想起飛ING」生涯探索團體行動研究〔未出版之碩士論文〕。國立高雄師範大學。
李亮慧、李素芬(2014)。焦點解決取向團體之概念與成效探討。諮商與輔導，342，31-35。
洪莉竹、張佳雯、林烝增、陳意文、丁麗萍、廖淑月、黃淑芬(2018)。希望鍊金術：焦點解決取向在校園輔導的應用。張老師文化。
秦秀蘭(2016)。高齡心理諮商實務。巨流圖書公司。
許哲瑛(2020)。現實治療取向團體諮商運用於國中生生涯探索。諮商與輔導，413，38-42。
延伸閱讀
- 邱嘉萍（2011）。探討高齡者終身教育的學習需求與服務模式之個案研究〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2801201414594809
- 張可育（2009）。運用服務體驗工程設計創新服務之策略研究-以高齡產品為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200901035
- 賴映璇（2019）。團體創造性問題解決歷程討論對話之分析及其與產品創造性之關聯：以高齡健康促進產品想像工作坊為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201900106
- 盧洵懿、謝弘裕、曾均涵（2022）。以活躍老化政策架構為基礎發展高齡者團體介入方案。健康促進研究與實務，5(1)，1-12。https://doi.org/10.29442/HPRP.202201_5(1).0001
- 杜瑞澤、江育賢、劉毅祥（2018）。探討高齡者永續產品幸福設計開發之影響因素與偏好。設計學刊，3(1)，20-39。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20221101001-201806-202211030017-202211030017-20-39