民主經驗與民主價值－兩個世代台灣大學生之比較

Democratic Experiences and Democratic Values: Comparing Two Generations of University Students in Taiwan

陳光輝(Kuang-Hui Chen)

《臺灣民主季刊》 7卷4期 (2010/12) Pp. 1-45

https://doi.org/10.6448/TDQ.201012.0001

摘要

本文比較成長在不同民主轉型階段的兩個世代大學生的民主價值，當中的年長世代大學生於成長過程中經歷了台灣由威權轉向民主的轉捩點，年輕世代大學生的態度形成期則爲台灣民主化後的持續變遷與調整期。考量到在不同政治情境下如何獲得具備可比較性的測量，本文採用項目反映理論來分析這兩個世代大學生的民主價值。本文之分析發現與既有文獻之預期相反，有較多民主經驗的年輕世代大學生其民主價值程度反較年長世代大學生爲低。本文進一步分析發現，此差異是導因於年長世代的大學生處於民主化高峰期，受到學運當時社會中民主訴求之影響，因而形塑出較高程度的民主價值。

關鍵字

民主價值 ； 政治社會化 ； 政治世代 ； 民主化

並列摘要

This article has investigated and contrasted the democratic values of two generations of university students in Taiwan separated by a decade (1991 and 2001). While the older generation began its political journey when Taiwan was at the critical turning point of making its change from authoritarianism to democracy, the younger generation came of political age when Taiwan was in the phase of habituating to democracy. The methodological issue addressed here is how we can properly assess and compare the two generations' democratic values in these dissimilar political contexts. In order to achieve equivalent measurement across the two generations, item response theory (IRT) was used to measure democratic values of the two generations. Contrary to what existing literature would predict, the results show that the older generation's democratic values are higher than those of the younger generation. This unexpected lowered level of democratic values was then accounted for by examining the varied political contexts in which the two generations grew up.

並列關鍵字

democratic values ； political socialization ； political generation ； democratization

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