透過您的圖書館登入
IP:3.15.193.207
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.15.193.207
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
建構國小教師專業文化圖像的策略
林志成
《國教世紀》
211期
(2004/06)
Pp. 5-12
若您是本文的作者,可
授權文章
由華藝線上圖書館中協助推廣。
引用
分享
收藏
未授權
延伸閱讀
賴靜宣(2009)。
國小教師多元文化素養之形成與實踐
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900890
黃彥超(2013)。
國民小學教師文化之理論模式建構
〔博士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2013.00150
張瓊穗、翁婉慈(2008)。
國小教師資訊融入教學專業知能建構之研究
。
課程與教學
,
11
(1),73-93。https://doi.org/10.6384/CIQ.200801.0073
廖修輝(2010)。
國民小學教學輔導教師專業素養指標之建構
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2010.00170
彭文萱、林容妃、陳景期(2012)。
國小優質科學教師教學專業發展指標及權重分配系統之建置:科學教師社群之觀點
。
教育實踐與研究
,
25
(2),131-161。https://doi.org/10.6776/JEPR.201212.0131
國際替代計量
建構國小教師專業文化圖像的策略
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
未授權
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明