認知網路評量模式之實例應用研究

The Assessment Model of Cognitive Network and Its Application

劉湘川(Hsiang-Chuan Liu) ； 許天維(Tian-Wei Sheu) ； 施淑娟(Shu-Chuan Shih) ； 郭伯臣(Bor-Chen Kuo)

《測驗統計年刊》 5期 (1997/12) Pp. 59-100

https://doi.org/10.6773/JRMS.199712.0059

摘要

本研究旨在試圖結合平行分配處理模式（PDP）理論、無參數試題反應遑論，針對Marshall（1990a，1993）所提「基模評量模式」之缺失加以修正，建立新的「認知網絡評量模式」從而獲得較合理適用之個別受試者的認知網路圖，以發展有效的教學診斷新工具，並且藉以改善目前教學評量的缺失。基於此，本計畫的主要目的為；1）結合PDP 理論、無參數試題反應理論即試題順序結構理論建立「認知網路評量模式」，修正Marshall評量模式之缺失；2）應用「認知網路評量模式」測量國小五年級學生學習分數加法單元後的認知網路圖，進行分析診斷；3）探討應用修正前後二種模式在實例應用之差異性與適用性。