透過您的圖書館登入
IP:18.224.61.12
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.224.61.12
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
﹝關懷教育﹞教學是性情的共振與感動
[Caring About Teaching] Teaching as the Disposition for Affection and Response
陳德和(Te-Ho Chen)
《鵝湖月刊》
295期
(2000/01)
Pp. 34-37
https://doi.org/10.29652/LM.200001.0006
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
陳德和(1999)。
﹝關懷教育﹞論教育基本法的啟示
。
鵝湖月刊
,
(294),32-35。https://doi.org/10.29652/LM.199912.0006
饒見維(2005)。
從“教師專業發展”的觀點初探如何協助在職教師提昇“情緒涵養”
。
教育科學期刊
,
5
(2),138-153。https://doi.org/10.6388/JES.200512.0138
林佳靖、丁學勤(2022)。
教師感恩特質與幫助行為之關聯:以知覺學校組織良善氣氛為中介變項
。
屏東大學學報-教育類
,
(6),35-63。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20180122001-202204-202207280006-202207280006-35-63
陳江松(1997)。
有感覺的教育
。
師友月刊
,
(356),79-81。https://doi.org/10.6437/EM.199702.0079
Woelfel, K. D. (2008).
Attraction: The Secret of Teaching, Learning, and Leadership
.
Academic Leadership Journal
,
6
(2), 7-9. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15337812-200801-201101260044-201101260044-7-9
國際替代計量
﹝關懷教育﹞教學是性情的共振與感動
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明