儒家生命教育實踐義理之探討

翁志宗

《鵝湖月刊》 420期 (2010/06) Pp. 2-13

https://doi.org/10.29652/LM.201006.0002

摘要

生命教育，已經成爲教育部重要的教育政策。儒家生命教育的實踐途徑，具有三種典範：一爲中庸、易傳的宇宙論系統；二爲論語、孟子的心性論系統；三爲繼承橫渠的王船山氣化宇宙論系統。三系於生命實踐，各擅光華。
筆者爬梳剔理三種典範的生命實踐義理。開發抉擇王船山的氣化論系統，於後現代的風潮中，其踐履途徑，更能調適而上遂。

關鍵字

生命教育 ； 宇宙論系統 ； 心性論系統 ； 氣化論系統

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