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摘要


能源是建構現今社會的主要基材之一,大量地使用能源已經改善了我們的經濟發展與生活水平。然而近年來,發生全球暖化、酸雨、輻射污染及石油短缺等問題,世人對於能源議題重視的程度也相對的提高,因此能源教育的推廣在各國受重視的程度也逐漸上漲。有鑑於此,本文規劃一套極適合工科系大學生修習的能源導論課程,包括多媒體教學運用及利用派翠網路流程,結合網路數位學習教學平台與多媒體教材資料庫實施,期有助於提升國內大學能源教育的發展。

被引用紀錄


沈禎娥(2005)。商職會計教育學生學習成效分析—以E-learning融入教學為例—〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200500122
唐孝蘭(2012)。國中生節能減碳教學效果之研究~以台北市國中生為例〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315280298

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