被引用紀錄
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陳文珊（2009）。臺北市社區大學新住民課程教師專業知能指標建構之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315160219
姜禮強（2012）。六週分段式跳遠動作教學法對國中學生跳遠學習影響之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315305193