被引用紀錄
林祥裕、佘永吉（2020）。影片自我示範教學策略對國小自閉症兒童運動技能學習成效之研究。特殊教育季刊，(156)，23-35。https://doi.org/10.6217/SEQ.202009_(156).23-36
延伸閱讀
- 鄭金昌、張紅玉、盛世慧（2011）。理解式教學法在桌球教學之研究。興大體育學刊，(11)，149-158。https://doi.org/10.29897/DNSJ.201106.0012
- 陳光紫、黃明甘、周如萍（2021）。理解式教學法在桌球選修課程之應用。輔仁大學體育學刊，(20)，156-171。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16841018-202107-202209010019-202209010019-156-171
- 吳文郁、陳建彰、劉羿德（2017）。多球訓練在桌球教學與訓練運用之探討。臺灣體育學術研究，(62)，161-172。https://doi.org/10.6590/TJSSR.2017.06.08
- 郭嘉民、洪美娟（2007）。剖析桌球旋轉球之奧妙。大專體育，(89)，164-169。https://doi.org/10.6162/SRR.2007.89.27
- 林佳蓉、許秀貞、盧秋如（2007）。桌球上旋發球之學習方法探討。臺南科大學報（人文管理），(26_1)，65-75。https://doi.org/10.6970/JTUTHSM.200709.0065