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淺談HPM學習工作單之設計

摘要


本文內容主要在於介紹數學史融入數學教學的理念,為數學教師提供另一種教學素材及授課方式。首先作者說明什麼是HPM,以及HPM學習工作單的意義。接著並以高一教材為範疇,設計海龍公式學習工作單,除了分析此份HPM學習工作單之設計理念及施行成果外,最後也對有心想要從事HPM教學的現場教師,提出「閱讀」和「實作」的方法及建議。

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HPM

被引用紀錄


宋如婷、蔡文榮(2022)。數學史融入教學之國內外博碩士論文之文字探勘教育科學期刊21(2),25-66。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-N202309040002-00002

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