本文內容在於介紹如何運用古代數學文本於數學教學，主要以開方法作為例子。本文之作，源起於作者在教學過程中遇到困難，因此尋求古代文本－《九章算術》的協助。首先，作者先簡介《九章算術》這部經典，接著，論及開方術的出處、起源並探索它的幾何意義。最後，作者以課堂實作的心得，解釋教師如何擷取古代數學文本，加以適當剪裁，運用於數學教學。
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