摘要
本研究目的為驗證運用多媒體教學策略於大學足球興趣選項課程之學生運動比賽表現的學習成效，提供運用多媒體教學策略的參考。研究對象取樣為北部一所大學足球選修課程學生，區分為多媒體教學策略教學組（實驗組），另一為傳統教學組(控制組)，每組各為30人。研究方法採用準實驗研究法，於運動比賽表現之前、後測，所得資料經統計分析處理後，實驗組與控制組在運動比賽表現之結果如下：在實驗前同質性考驗中實驗組與控制組在運動比賽表現之前測成績，無顯著差異；實驗組在運動比賽表現的後測成績顯著優於前測，其差異達顯著水準；控制組在運動比賽表現的後測成績顯著優於前測，其差異達顯著水準，實驗組與控制組在運動比賽表現之後測成績，有顯著差異。結論：經驗證多媒體教學策略運用於大學足球興趣選項課程較傳統教學法較有所成效，此運用多媒體教學策略研究，可提供其他體育類型教學課程編排之參考，以及後續研究之依據。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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