被引用紀錄
周嘉芬（2017）。公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效—以「上學礙．愛上學」方案為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00767
延伸閱讀
- 童驛媗（2008）。關懷生命的樂章－學校“生命教育”的實施。諮商與輔導，(275)，33-35。https://doi.org/10.29837/CG.200811.0016
- 陳佳利（2017）。專題介紹 追求轉型正義與當代意涵的人權展示與教育。博物館與文化，(13)，1-3。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161128001-201706-201707100017-201707100017-1-3
- 李燕蕙（2014）。師生逍遙共舞－中小學正念生命教育藍圖。師友月刊，(561)，9-13。https://doi.org/10.6437/EM.201403_(561).0003
- 林佳範（2009）。心動才會行動－從24個問答淺論人權教育的教學融入(二)。司法改革雜誌，(75)，69-75。https://doi.org/10.30138/SFGGZJ.200912.0025
- 徐藝華（2004）。學習放出生命的光輝－生命教育學會成立側記。師友月刊，(449)，54-56。https://doi.org/10.6437/EM.200411.0054