摘要
隨著時代不斷的變遷，科技日新月異，教育觀點日趨重視學習過程及效果，身處在21世紀的教師們，不宜再以傳統模式來教授未來將面臨極大挑戰的莘莘學子們。本文由強調人本思想及自我實現價值取向為理論的發展模式做深入淺出的探討，進而由內涵中發現其課程設計觀點與Mosston教學光譜之包含式教學法相契合，並且與九年一貫總體目標相符，因此筆者簡略介紹此教學法後， 以國小三年級體操教學教案實例來提供現職體育教師在日後教學活動設計上的思考與選擇。
延伸閱讀
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