透過您的圖書館登入
IP:18.222.25.112
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.222.25.112
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
成就目標導向之教學應用
朱怡珊
《教師之友》
49卷3期
(2008/06)
Pp. 88-95
https://doi.org/10.7053/TF.200806.0088
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
傅瓊儀(2006)。
「目標導向影響國小英語學習歷程模式」之驗證暨精熟趨向課室目標結構與個人目標導向互動歷程之分析
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2304200715054908
黃楷茹(2018)。
學校本位才能發展方案之建構與實踐
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/DIS.NTNU.DSE.024.2018.F02
李怡穎(2019)。
探討技能領域教育目標分類在實作能力評量之運用
。
臺灣教育評論月刊
,
8
(9),42-45。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201909-201909040014-201909040014-42-45
黃政傑(1984)。
論課程目標的建立
。
國立臺灣師範大學教育研究所集刊
,
(),a61-113。https://doi.org/10.6910/BGIENTNU.198406_(26).0021
張煌熙(2005)。
強化課程領導,追求教育卓越
。
國教新知
,
52
(2),1-7。https://doi.org/10.6701/TEEJ.200506_52(2).0001
國際替代計量
成就目標導向之教學應用
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明