被引用紀錄
周賢榕（2003）。台北縣立高級中學學生入學來源之地理研究--以永平、三民、海山和三重中學四校為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133470
延伸閱讀
- 陳憶綺（2023）。高級中等學校多元入學服務學習時數的採認問題與解決之道。臺灣教育評論月刊，12(3)，119-123。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-N202303020013-00018
- 楊思偉（2001）。高中職多元入學方案的再檢視。師友月刊，(404)，5-9。https://doi.org/10.6437/EM.200102.0005
- 陳建州、劉正（2004）。論多元入學方案之教育機會均等性。教育研究集刊，(50:4)，115-146。https://doi.org/10.6910/BER.200412_(50-4).0005
- 陳儒晰（2007）。教育選拔與多元入學的批判教育社會學分析。育達學院學報，(13)，91-111。https://doi.org/10.7074/YDAJ.200709.0091
- 許泰益（2002）。我國高級中學多元入學方案政策規劃與執行及研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200713491073