被引用紀錄
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陳昭廷（2013）。四位國民中學校長教學領導的專業發展、作為與困境之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00750
楊琬婷（2010）。臺北縣國民中學教師對實施教師專業發展評鑑意見調查研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00388
李孟秀（2009）。我國大學教師與學生對實施「學生評量教師教學」意見之研究－以北部一所私立大學為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.00536
延伸閱讀
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- 林新發（2018）。提高教師專業素養促進教育實驗創新。臺灣教育評論月刊，7(1)，128-134。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201801-201801240012-201801240012-128-134
- 李明怡、范熾文（2008）。學校本位的教師評鑑制度。師友月刊，(492)，27-31。https://doi.org/10.6437/EM.200806.0027
- 吳清山（2010）。落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能。評鑑雙月刊，(24)，9-14。https://doi.org/10.6445/EB.201003.0009