現今學校教育重視啟發學生的創造力，培養學生思考與創新能力。本研究旨在了解學生創造力效能感的意涵與提升學生創造力效能感的因素。運用文獻回顧，彙整相關理論與文獻，得知能透過提升個體覺知力、教師營造安心的學習環境與提供正向支持的方式增進學生的創造力效能感。透過文獻分析、梳理與發現，進行反思，並據以提出提升學生創造力效能感的教育策略，以供後續的研究參考。
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