藝術課程分享與回饋－教學從感動自己開始！

李麗娟（2013）。教學團隊共同成長的力量：藝術課程分享與回饋。四季兒童教育專刊，(39)，17-26。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166695-201307-201401130030-201401130030-17-26
陳宜君（2013）。想一想，成就教學成長的力量：輔導教授的回饋與老師的自省。四季兒童教育專刊，(39)，48-50。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166695-201307-201401130030-201401130030-48-50
陳麗媜、廖美瑩、曾榮祥（2019）。「當藝術走向社區親子教育」服務學習方案之執行與成效評估。人文社會科學研究：教育類，13(4)，57-82。https://doi.org/10.6618/HSSRP.201912_13(4).3
黃巧慧、莊明振（2015）。藝術帶來改變：一個大學藝文中心的美育實踐與省思。通識教育學刊，(16)，117-138。https://doi.org/10.6360/TJGE.201512_(16).0005
王麗雁（2018）。Retrospection of Art Learning Experiences in the Studio: Visual Arts Students' Perspectives。藝術教育研究，(36)，73-113。https://doi.org/10.6622/RAE.201812_36.0003