延伸閱讀
- 張以欣（2014）。家庭資源管理方案規劃之9W多元思維模式運用－以家庭健康管理為例。家庭教育雙月刊，(51)，59-67。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201409-201411040016-201411040016-59-67
- 凃冠妤（2013）。家庭資源管理9W多元思維模式之應用：人力資源之健康管理大改造－運動習慣養成計畫。家庭教育雙月刊，(42)，39-51。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201303-201304080024-201304080024-39-51
- 林純鳳（2015）。9W多元思維家庭資源管理方案之生活運用－「健康一生」實例。家庭教育雙月刊，(53)，21-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201501-201502040020-201502040020-21-31
- 許利綸（2013）。家庭資源管理方案規劃之9W多元思維模式運用－健康減重非夢事。家庭教育雙月刊，(42)，61-70。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201303-201304080024-201304080024-61-70
- 汪曉琪（2021）。問題導向學習融入STEAM教學於美容保健與養生課程之行動研究－以體重管理單元為例。耕莘學報，()，35-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18100961-202110-202112030008-202112030008-35-42