延伸閱讀
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- 許嘉倩（2017）。從9W多元思維模式探討社會資源的整合。家庭教育雙月刊，(66)，16-23。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201703-201703290011-201703290011-16-23
- 吳佩瑾（2014）。9W多元思維模式談家庭社會資源整合－以家庭教育中心之建構最需要關懷轉導網絡方案為例。家庭教育雙月刊，(52)，42-49。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201411-201412040020-201412040020-42-49
- 黃譯瑩（2000）。「開放」之後，九年一貫課程中教科書的再建構：以社會學習領域為例。師大學報：教育類，45(2)，17-36。https://doi.org/10.29882/JTNUE.200010.0002
- 劉育志（2015）。以9W多元思維模式探討校園食育推動。台灣教育，(695)，48-51。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201510-201511040006-201511040006-48-51