歐盟職業安全衛生主流化政策探討台灣職業安全教育之展望

李政儒 ； 王瓊琳 ； 呂威瑩

《工業安全衛生》 406期 (2023/04) Pp. 27-46

https://doi.org/10.6311/ISHM.202304_(406).0005

摘要

目前職業安全衛生落實是國家永續發展重要指標之一。本研究目的在探討歐盟職業安全衛生主流化在教育政策推行的模式，其主要強調安全和衛生是個人從學前（pre-school）到退休的終身教育體系固有的一部份。鑑此，本研究首先探討職業安全衛生主流化教育政策意涵、政策架構，其次探討歐盟各國職業安全衛生主流化的教學取向（education approach）等文獻資料分析，佐以介紹德國及希臘的化學工程課程融入職業安全衛生概念之案例分析。最後，借鏡歐盟各國成功案例，並整合目前台灣在職安衛教育相關資源，歸納本研究結論如下所示。1.跨部會建置職業安全衛生主流化的教學機制。2.創新教育訓練教材與國際接軌。3.落實職業安全衛生數位課程與多元教學方式。4.結合民間及學術專業團體建置產學合作夥伴。

關鍵字

職業安全衛生主流化 ； 勞工教育 ； 安全衛生教育 ； 校園安全

參考文獻

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