本文旨在說明:崛起於宋代的詩話,是一套「以言行事」的規範詩學。立足於詩話的歷史情境與言說立場,本文意圖重新由一個知識運作、社會交往等「重構後的脈絡」,省視宋代詩話之文化義蘊,重新正視它與專著不同的著作體例,探討從詩話產生以來如何形成了另一種說詩的傳統,詩學如何發展出一套全然不同的、在經驗內涵上更內傾、也更能召集群體參與、社會互動的知識運作。而這種有別於一般強調認知性、描述性、客觀性的學術型態,即本文所謂「規範詩學」。把握此種「規範詩學」的運作,除了提供詩學研究上相應的反思,更有助於吾人在「客觀知識」的成見之外、在看待文本「以言表意」的認知框架之外,把握更廣泛的語言情境、探索更多知識運作的可能,並以之重新看待更多種多樣的學術型態,抉發其相應價值。