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論壇:「教科書研究分析方法」工作坊
Forum: Workshops on Analytical Approaches for Textbook Research
陳姵琁(Pei-Hsuan Chen)
《教科書研究》
4卷2期
(2011/12)
Pp. 121-127
https://doi.org/10.6481/JTR.201112.0121
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延伸閱讀
Ya, L. T. (2020).
以後設分析法探討「內容和語言整合學習」的成效
[master's thesis, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6345/NTNU202000795
潘愷、方婷(2007)。
學生評鑑通識課程教師教學之研究-以「應用科學導論」爲例
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通識學刊:理念與實務
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教學設計理論與模式的評析及應用:以師院社會科教材教法為例
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An Investigation for the Research Trends in International Library and Information Science with a Focus on Textual Terms
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201703899
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