透過您的圖書館登入
IP:18.117.165.66
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.117.165.66
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
從Super生涯成熟觀點談大專校院資源教室的職涯活動─輔仁大學的推動經驗與成效
葉曉涵
《學生事務與輔導》
56卷3期
(2017/12)
Pp. 7-11
https://doi.org/10.6506/SAGC.2017.5603.02
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
金樹人(2011)。
生涯諮商與輔導
。臺北市:東華。
Google Scholar
金樹人、林清山、田秀蘭(1989)。我國大專學生生涯發展定向之研究。
教育心理學報
。22,167-190。
Google Scholar
陳秀芬、張正芬(2013)。大專校院資源教室服務模式─以國立臺灣師範大學為例。
特殊教育季刊
。128,1-10。
Airiti Library
Google Scholar
陳麗如(2014)。就業傾向之大專離校身心障礙學生就業轉銜需求滿足與就業力之探究。
教育研究學報
。48(1),45-66。
Google Scholar
勞動部(2014)。103年身心障礙者勞動狀況調查性別統計分析。2017年10月31日,擷取自http://statdb.mol.gov.tw/html/svy03/0342menu.htm
Google Scholar
顯示所有 7 篇參考文獻
延伸閱讀
洪子琪(2021)。
專業成長影響生涯發展之研究-以大專校院資源教室輔導員個案敘述為例
。
學校行政
,
(131),75-89。https://doi.org/10.6423/HHHC.202101_(131).0004
尹美琪(2002)。
專責單位主導之“服務-學習”課程-以輔仁大學為例
。
通識教育季刊
,
9
(3),35-72。https://doi.org/10.6745/JGE.200209_9(3).0002
郭維夏(2010)。
從基礎到核心-課程、教學與學生學習的關係:以輔仁大學全人教育基礎課程為例
。
全人教育學報
,
(7),1-30。https://doi.org/10.6272/JHE.2010.07.1
王秀珊(2013)。
「輔仁大學國文課程推動與革新計畫」之個人教學實踐與分析─試以100學年度上學期「大一國文」課程為例
。
全人教育學報
,
(11),45-76。https://doi.org/10.6272/JHE.2013.11.3
許雅惠(2011)。
大專校院資源教室輔導教師工作現況之研究
。
屏東教育大學學報-教育類
,
(37),27-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-201109-201610200028-201610200028-27-56
國際替代計量
從Super生涯成熟觀點談大專校院資源教室的職涯活動─輔仁大學的推動經驗與成效
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明